Gençlerle Risale-i Nur okumalarında aynı paragraftan herkesin farklı bir noktayı yakalaması ilginçtir. Buradan her gencin baskın bir esma ile o cümleleri ele aldığı anlaşılır. Demek, derslerin her insana ayrı bir hakikati fısıldadığı açık.

Gençlerle Risale-i Nur okumalarında aynı paragraftan herkesin farklı bir noktayı yakalaması ilginçtir. Buradan her gencin baskın bir esma ile o cümleleri ele aldığı anlaşılır. Demek, derslerin her insana ayrı bir hakikati fısıldadığı açık.

Diğer taraftan Risale-i Nur ders okumalarında bir kişinin kendi anladığı ile o manaları sınırlandırması ve sanki başka bir anlam yokmuş gibi bir daralmaya gitmesi ne kadar doğru olur.

Bir de şu var, bir kardeş ders okuyor, bir diğer yaşı büyük kişi de dersi yorumluyor. Böylece dersi okuyan, nasıl olsa yorum yapan var diyerek pasif bir pozisyonda sadece okuyucu oluyor. Kim bilir o ders okuyan kardeş, dersi yorumlayan ağabeyden daha orijinal ve farklı açılımlara sahiptir. Ama ona öyle bir rol verilmediği için o da kendini anlamaya zorlamıyor.

Gençlerle Pazar günleri Risale-i Nur derslerinde, okunan paragraftan sonra, ‘Peki sen ne anladın bu konudan?’ diye sorunca, hiç düşünülmemiş noktalara dikkatlerin çekilmesi, farklı bakış açıla...
Devamını okumak için tıklayın

Yeni Asya - Yeni Asya gazetesi köşe yazarları - Sebahattin Yaşar - Sebahattin Yaşar'ın son yazısı - Sebahattin Yaşar'ın son köşe yazısı - Sebahattin Yaşar'ın yazıları - Sebahattin Yaşar'ın bugünkü yazısı - Sebahattin Yaşar'ın bugünkü köşe yazısı - Sebahattin Yaşar'ın dünkü köşe yazısı - Sebahattin Yaşar'ın köşe yazısı - Sebahattin Yaşar'ın dünkü yazısı - Sebahattin Yaşar'ın tüm köşe yazıları - Sebahattin Yaşar'ın tüm yazıları - Sebahattin Yaşar yazıları