Bir okuyucumuz, “Hem benim hem de lise son sınıfta olan oğlumun zorlanmadan okuyabileceği sadelikte olan en sade anlatımla günümüz Türkçesine yakın güncellenmiş anlatan R...
Bediüzzaman’ın kurduğu ve İslâm medeniyetinin yeniden doğuşu üniversitesinin adı Medresetü’z zehra’dır.
Burada, fen ve din ilimleri bir arada okutulmaktadır. Medre...
Allah hepimizi muhafaza etsin; kendimiz veya canımız, ciğerparemiz çocuğumuz-çocuklarımız-ağır bir hastalığa yakalansa, tedavi için bütün varlığımızı, vaktimizi, nakdimiz...
Bediüzzaman sıradan bir âlim, bir mütefekkir, bir müfessir değil.
İslâm medeniyetini yeniden ihya ve inşa edecek bir medeniyet projesini ortaya koyan dünya çapında...
Büyük çapta “fıkhü’l-Ekber olan imân esaslarıyla meşgul olan Bediüzzaman; 1 bu özel anlamıyla da, yâni, ibâdet ve muamelât hallerine bakması açısından da Risale-i Nur’da,...
Risâle-i Nur; Kur’ân ve hadîsin bahsettiği bütün ilim dallarında söz sahibi olarak onları nazara verir. Tefsir, hadîs, kelâm, fıkıh, tasavvuf, ahlâk, psikoloji (ruhiyat),...
“Risale-i Nur dili ağır bir tefsirdir” söylemlerine karşı söylenecek olan ilk şey şudur: Aslında ağır ve anlaşılması zor olan Risale-i Nur değil, anlayışı kıt olan ve haf...
Her ilim; kendi kavramlarıyla, literatüründeki kelimelerle ifâde edilir, anlaşılır, anlatılır, yaygınlaşır, zihinlerde yer eder. Her disiplinin, her düşüncenin kendisine ...
M. Kemal, 1 Kasım 1938’de “Türk Dil Kurumu en güzel ve en verimli bir iş olarak türlü bilimlerle ilgili terimleri saptamış ve böylece dilimiz yabancı dilin etkisinden kur...
Türkçe, tarihten bu yana birçok değişiklik yaşamıştır.
Tabiî, fıtrî, sosyal hayatın akışının ürünü olan değişimin sonuçları olumludur. Gayr-i tabiî, zorlama, baskı...
“Benim ve liseye giden çocuklarımın anlayabileceği sadeleştirilmiş Risale-i Nur var mı?” sualine karşılık, buna ihtiyaç olmadığını, ayrıca mümkün de olmadığını, İslâm ili...
Risale-i Nur’u yeni tanıyan veya okumaya yeniden başlama kararı verenlerin suallerinden birisi, “Külliyat’ın tamamını mı yoksa Risale Risale alıp okumak mı daha doğru olu...
Tasavvufun gayesi, insanın yaratılış sırrı ile olgunluğunun, kemalinin tahakkuk etmesidir.
Tarikatın maksadı marifet (Allah’ı bütün isim ve sıfatlarıyla bilme) ve ...
“Oğlumun sorularına cevap olabilecek Risale hangisi ya da hangileridir?” sualinin akla gelen ilk cevabı şöyledir:
İkinci Şua, “Sırr-ı tevhid içinde sair erkân-ı im...
Başta nefsimizi, sonra neslimizi, Ahirzamanın dehşetli fitne ve fesatlarından, dinsizliklerinden, ahlâkî erozyonlarından koruyabilmemiz için ne yapmalıyız?
Şunu ke...
Değil okula giden çocuklarımız, gençlerimiz, eğer biz, aşağıdaki soruların cevaplarını veremezsek, dünya hayatımız mahvolacağı gibi, imansızlık hastalıkları ebedî hayatım...
Okullar, eğitim müfredatı şüphe ve vesvese yayıyor. İşte çarpıcı örneklerden yalnızca birisi:
“Tabiatçı, evrimci, Allah’ın adını anmayan, ama tabiatı Tanrılaştıran...
Nihat Düzdaş isimli yeni okuyucumuz, Müslümanlar olarak başta:
- Kendimizi,
- Çoluk-çocuğumuzu, gençlerimizi,
- Toplumumuzu ve geleceğimizi, hayatımı...
“Hayatımızın merkezinde ne var, kim var, ne olmalı, kim olmalı?”
Dünya mı, madde mi, felsefeciler mi, artistler mi, diziler mi, şarkıcı-türkücüler mi, hopçular-pop...
Tasavvuf ve tarikat müntesiplerinden bazılarının Risale-i Nur’a ve Üstad’a karşı itiraz etmelerinin bir sebebi Bediüzzaman’ın şu tesbitidir:
“Risale-i Nur mesleği,...
Ali Ferşadoğlu